Даярлау бойынша білім беру үрдісінің аяқталуының негізгі критерийі бакалавр білім алушылардың теориялық оқытудың кемінде 205 кредитін, сондай-ақ практиканың кемінде 27 кредитін игеруі, 8 кредит қорытынды аттестаттау болып табылады. Барлығы 240 кредит.
4 жыл
-
Берілетін дәреже / біліктілік6В01502-Математика-Информатика білім беру бағдарламасы бойынша білім бакалавры
-
Кәсіп атауы / маманның қызметінің тізіміПедагог. Орта мектеп мұғалімі
-
СБШ (салалық біліктілік шеңбері) бойынша біліктілік деңгейі6
-
Кәсіби қызмет саласы- математика және информатика мұғалімі; - ғылыми-зерттеу мекемелері; - орта мектептер және орта кәсіптік оқу мекемелері; - мемлекеттік басқару органдары; - математика және информатика әдістерін қолданатын әртүрлі жеке меншік ұйымдар; - мемлекеттік бейіндегі кәсіпорындар мен мекемелер; - бизнес, экономика. - білімберуұйымдарындағылауазымдытұлғалар (жалпы білім беретін оқу мекемесінің директоры,оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі директор орынбасары, т.с.с.) - білім беру ұйымдарындағы әдіскер; - педагогикалық ғылымдар саласының, ғылыми-зерттеу мекемелерінің маманы.
-
Кәсіби қызмет нысаны- ғылыми-зерттеу мекемелері; - орта мектептер және орта кәсіптік оқу мекемелері; - білім беру мекемелерінің мемлекеттік органдары; - математика және информатиканы оқыту әдістерін қолданатын әртүрлі жеке меншік ұйымдар.
-
Кәсіби қызмет түрлері- математика және информатиканы оқытуда заманауи педагогикалық технологияларды қолдану; - педагогикалық ғылымдар саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарын жоспарлау және жүзеге асыру; - жалпы білім беретін ұйымдарда ғылыми-педагогикалық қызметті енгізу; - ұйымдастырушылық-басқарушылық; - әлеуметтік-педагогикалық; - оқу-тәрбиелік.
Модуль бойынша оқыту нәтижелері:
Ғылыми жаратылыстану пәндерінің негізгі заңдарын, математикалық анализ және модельдеу әдістерін, кәсіби есептерді шешуде теориялық және эксперименталды зерттеу әдістерін пайдалануға қабілетті. Ойлау мәдениетін меңгерген, ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдауға қабілетті; ауызша және жазбаша сөйлеуді қисынды, дәлелді және анық құра алады. Бақылау және эксперимент нәтижелерін теориялық талдау әдістерін, компьютерлік үлгілеу тәсілдерін меңгерген; математикалық анализ әдістерін меңгерген және нақты есептерді шешуге өз білімін қолдана алады; объектілі-бағытталған бағдарламалау ортасында бағдарламаларды жасау саласындағы білімді, іскерлікті және дағдыларды көрсете алады. Ақпарат алудың негізгі әдістерін, тәсілдерін және құралдарын қолданады, компьютермен ақпаратты басқару құралы ретінде жұмыс істеуге дайын; электрондық білім беру ресурстарын құру, қалыптастыру және әкімшілендіру үшін заманауи ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдана алады. Арнайы саладағы білім мен интеграциялауда дидактикалық білімді пайдалана отырып, стандартты оқу сабақтарын жоспарлайды; толыққанды қызметті қамтамасыз ететін дене дайындығы деңгейін сақтай алады. Университетте оқу үрдісінде алынған теориялық білімді бекітеді.
Модуль бойынша оқыту нәтижелері:
Экономика мен құқықтың пәнаралық салаларда, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері, экология және өмір сүру қауіпсіздігі, сондай-ақ кәсіпкерлік дағдылар, көшбасшылық, инновацияға құзіретті. Жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне қатыстылық танытады; Қазақстанның ұлттық басымдықтарын ескере отырып, тәрбие процесін құрады; шығармалардың философиялық-көркемдік негіздерін, Абай Құнанбаевтың, Шәкәрім Құдайбердиевтің, Мұхтар Әуезовтің шығармашылық мұрасына қатысты тарихи фактілерді объективті талдауға қабілетті. Әріптестермен өзара іс-қимыл жасауға, ұжымда жұмыс істеуге дайын; өзінің болашақ мамандығының әлеуметтік маңыздылығын түсінеді, кәсіби қызметті жүзеге асыруға уәждемесі бар. Университетте оқуүрдісінде алынған теориялық білімді бекітеді.
Модуль бойынша оқыту нәтижелері:
Педагогикалық тактіні, педагогикалық этика ережелерін сақтайды; білім алушылардың жеке тұлғасына құрмет көрсетеді; өзге мәдениетке, өзге де өмір салтына төзімді қарым-қатынасты қалыптастырады. Пән саласындағы тілді сауатты қолдана біледі; классикалық есептердің нақты қойылымдарын біледі. Зерттеу және қолданбалы іс-әрекеттерде қазіргі заманғы математикалық аппаратты қолдануға және түсінуге қабілетті; мектеп курсының есептері және қолданбалы сипатқа ие есептер үшін де элементар математиканың іргелі бөлімдері бойынша қажетті көлемде базалық білімі бар. Геометриялық есептерді шеше біледі; әртүрлі мектеп курсының есептерін шеше білу дағдысы; әртүрлі мәтіндік есептерді шешу дағдысы болады. Практикалық дағдылар мен құзыреттіліктерді меңгереді. Оқытылатын мамандық бойынша кәсіби қызметтің озық тәжірибесін және ұйымдастырушылық жұмыс тәжірибесін игеру.
Модуль бойынша оқыту нәтижелері:
Білім алушыларда өзін-өзі оң бағалауды, тілдерді үйренуді ынталандыруды, азаматтық ұқсастықты және лингвистикалық төзімділікті қалыптастыру тәсілдерін біледі. Математика есептерін шешуде аппаратты, зерттеу әдістерін және жолдарын дұрыс таңдай біледі; стандартты емес есептерді шеше білу дағдылары қалыптасады; конкурстық және олимпиадалық есептерді шеше біледі. Түрлі білім беру мекемелерінде базалық және элективті курстардың оқу бағдарламаларын іске асыруға қабілетті; оқытылатын мамандық бойынша кәсіби қызметтің озық тәжірибесін және ұйымдастырушылық жұмыс тәжірибесін игеру; ұйымның өндірістік қызметі туралы нақты материал жинайды және оны дипломдық жұмысты (жобаны) әзірлеу барысында пайдаланады.
Модуль бойынша оқыту нәтижелері:
білім алушыларды өздігімен қосымша білім беру жүйесіне тартады; білім беру стейкхолдерлерін біріктіретін инновациялық идеяларды өз бетімен басшылық етеді (түрлі шығармашылық бірлестіктер, қауымдастықтар және т. б.); Білім беру бағдарламаларына сәйкес өзінің педагогикалық қызметінде АКТ саласында білім мен іскерлікті еркін қолдану; педагогикалық мақсат пен міндеттерді заманауи АКТ құралдары көмегімен шеше алады. Кездейсоқ процестердің ықтималдық-статистикалық заңдарын білу; параметрлік және параметрлік емес модельдерді білу; нүктелік және интервалдық бағалауды қолдану біліктілігі мен дағдысы болады.